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ESTUDIOS DE HISTORIA Y DE ARQUEOLOGIA MEDIEVALES V-VI
ESTUDIOS DE HISTORIA Y DE ARQUEOLOGIA MEDIEVALES I: Los ESTUDIOS DE HISTORIA Y DE ARQUEOLOGIA MEDIEVALES nacen con voluntad de llenar una laguna en el campo de la investigación medieval en Andalucía. Su propósito es científico, ciertamente, y por ende universalista, pero por lo mismo procurará dar cabida preferente en sus páginas a aquellas colaboraciones y estudios que tengan por objeto a nuestra tierra, a nuestra mágica tierra. Su punto de inflexión siempre será, ha de ser, Andalucía. Uno de los grandes y...
ESTUDIOS DE LENGUA Y LITERATURA FRANCESA Nº 2
ESTUDIOS DE LENGUA Y LITERATURA FRANCESAS Nº 1
ESTUDIOS DE LENGUA Y LITERATURA FRANCESAS Nº 0
APERTURA DEL CURSO ACADEMICO 1981-82: DISCURSO EN EL ACTO DE APERTURA. Por el Excmo. Sr. D. Felipe Garrido Presidente de la Comisión Gestora. DISCURSO EN EL ACTO DE APERTURA. Por el Ilmo. Sr. D. Angel Viñas D° General de Ordenación Universitaria y Profesorado.
ACTO DE INVESTIDURA COMO DOCTOR «HONORIS CAUSA» DE D. JOSE IGNACIO BARRAQUER MONER: «LAUDATIO» DEL PROFESOR DR. D. FRANCISCO SALADO MARIN, PROFESOR TITULAR DE OFTALMOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD DE CADIZ, PADRINO DEL DOCTOR JOSE IGNACIO BARRAQUER MONER.
SANTO DOMINGO (1795-1865): La historia de Santo Domingo es una historia dramática. Desde finales del siglo XVIII un grave problema sacude como una constante la historia de la República Dominicana: la amenaza de Haití, especialmente sensible en el siglo XIX, y la necesidad de buscar una protección, un amparo, una alianza firme fuera de sus fronteras. Esa bipolarización —la amenaza negra de Haití, el temor de que cualquier sistema de protección se convierta en una injerencia— explica a nuestro...
PRINCIPIOS Y METODOS DE LA PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE APLICADOS A AMBIENTES EDUCATIVOS: El texto que tiene en sus manos no pretende ser tanto una profundización en los principios de la Psicología del Aprendizaje que sirven de base a las técnicas de Modificación de Conducta, como una forma útil de estructurar unos contenidos básicos que constituyen una herramienta de trabajo válida para determinados colectivos (profesores de jardín de infancia o de E.G.B., padres, alumnos de magisterio o de primeros cursos de Psicología o Pedagogía, etc...) en su...