El buen hacer en educación. Narrativas contrahegemónicas y prácticas inclusivas: En esta obra se presenta la construcción conceptual de lo que hemos denominado «narrativas contrahegemónicas» para una práctica educativa inclusiva, entendida esta como una praxis dirigida a la equidad, la libertad, el ecologismo y la justicia social, y necesaria para responder a los desafíos a los que nos enfrentamos en siglo XXI. Se incluye el estudio de narrativas conceptuales críticas, como el ecologismo social, la sostenibilidad de la vida, la perspectiva...

El cine, los cines y Cádiz: En España, durante los años cincuenta del siglo xx, los vencedores de la guerra civil ya habían exterminado o reprimido cualquier movimiento opositor al régimen totalitario impuesto bajo el mando del general Franco. Fueron años, sin derechos ni libertades, en los que, con mucho trabajo y grandes sacrificios de la población, se llevó a cabo la reconstrucción material que marcaba el desarrollismo. Una circunstancia agravada en Cádiz por las secuelas de...

El español de Filipinas:documentos coloniales: Estudio que describe la lengua española de Filipinas a través del análisis de documentos coloniales seleccionados del Archivo General de Indias, constatando los fenómenos lingüísticos que definen los rasgos genéticos de su dialectalización, adaptados a las realidades del archipiélago y su innegable dependencia novo hispana.

El manifiesto de los secretos del coito. Un manual árabe de afrodisíacos: El manifiesto de los secretos del coito es una de las obras más célebres del corpus bibliográfico sobre la erótica árabe medieval. Lo es por su contenido y estructura, así como por la cantidad de recetas que se incluyen en el tratado. Esta obra es una compilación principalmente de afrodisíacos, preparados alimenticios, cosméticos, lubricantes, etc., que estimulan la potencia, el placer y el apetito sexual, mejoran la higiene sexual y embellecen el cuerpo de las...

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El mar en la historia y en la cultura (EBOOK): El análisis del mar por parte de los historiadores ha de partir de una serie de elementos previos. En primer lugar, la inmensidad del mar, espacio no controlado ni dominado por el hombre y en el que no se siente a gusto. El mar evoca lo desconocido, lo lejano, lo distante, lo diabólico, y muchas leyendas o historias tienen este talante, como la de El Holandés errante o el triángulo de las Bermudas.

EL MODELO FEMENINO EN JANE EYRE: La aproximación al estudio de un texto literario tan conocido como Jane Eyre, probablemente la más popular de las novelas de Charlotte Bronté, presenta, junto a indudables ventajas, serias dificultades. Entre las primeras, no es la menor la existencia de una amplia bibliografía, que abarca desde los análisis críticos sobre el relato, en los que han sido abordados, con gran variedad de perspectivas, muchos de los aspectos relevantes del mismo y algunos que no lo...

El ojo de piedra: El presente libro reúne cinco trabajos independientes que tienen como elemento común el cine de género y sus vinculaciones con el mundo antiguo. Todo ello abordado desde un enfoque académico que reivindica la importancia de la cultura popular en el marco de los estudios de recepción del pasado. Unos estudios centrados en cómo la sociedad, y no solo un reducido número de personas con conocimientos especializados, entiende su propio pasado, construido sobre todo...

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El ojo de piedra (EBOOK): El presente libro reúne cinco trabajos independientes que tienen como elemento común el cine de género y sus vinculaciones con el mundo antiguo. Todo ello abordado desde un enfoque académico que reivindica la importancia de la cultura popular en el marco de los estudios de recepción del pasado. Unos estudios centrados en cómo la sociedad, y no solo un reducido número de personas con conocimientos especializados, entiende su propio pasado, construido sobre todo...

El paisaje como historia: El libro aborda la problemática del Paisaje a partir de la información procedente de los ambientes culturales italianos, franceses, ingleses y alemanes. El autor nos invita a (re)pensar el “Paisaje” de la mano de tres variables que han delineado y conformado la lectura de este concepto en la cultura occidental: la estética, la geografía y la historiografía. El paisaje, como objeto de estudio, es un tema de gran actualidad. Por primera vez se traduce al español la...

EL PARAISO PERDIDO: El Paraíso Perdido de Milton es una obra clásica, es decir, una obra que rezuma experiencia humana, emoción humana. ¿Qué experiencia, qué emoción? Ante todo la experiencia de la tragedia: se vive sabiendo que se va a morir, mientras que en un Paraíso, real o mítico -no importa- no había muerte. Tal Paraíso lo hemos perdido precisamente porque lo añoramos. Milton recoge la tradición bíblica que es una tradición de honda raigambre humana. En el Paraíso...

En el principio fue el verbo. Políticas del signo y estrategias del poder eclesiástico en el reino visigodo de Toledo (589-711): El presente estudio analiza los modos cómo la Iglesia visigoda, manipulando gramáticas, ejecuntantes y relaciones pautadas entre códigos de comunicación, subvirtió las formas heredadas de referenciar y de construir significado y echó las bases para una articulación renovada entre las palabras y las cosas.

España y Marruecos: tratados, declaraciones y memorandos de entedimiento (1991-2013): Esta obra recoge una selección de 60 documentos de indudable utilidad para entender las relaciones bilaterales entre España y Marruecos en el período 1991-2013, importantísimo para los dos países.

Español en Cuba. Manual de español para extranjeros de la Universidad de La Habana. A1: Manual de español para extranjeros de la Universidad de La Habana, nivel A1

Español en Cuba. Manual de español para extranjeros de la Universidad de La Habana.B2: Manual de español para extranjeros de la Universidad de La Habana, nivel B2.

ESTUDIOS DE HISTORIA Y ARQUEOLOGÍA MEDIEVALES VII Y VIII

ESTUDIOS DE LENGUA Y LITERATURA FRANCESAS Nº 1

ESTUDIOS DE LENGUA Y LITERATURA FRANCESAS Nº 2

Evolución de la enseñanza privada en el Jerez del siglo XIX: En esta obra se expone la importante evolución experimentada por la enseñanza primaria a lo largo del siglo XIX en Jerez. De forma pormenorizada, se nos ofrece una panorámica que se inicia en los primeros años de la centuria, cuando la enseñanza privada la impartieron dos instituciones de acogida de menores, creadas en el siglo XIX que enseñaban por caridad y cuyo programa educativo consistía solo en leer, escribir y memorizar la doctrina cristiana. A medida que la...